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幼儿情绪管理能力的培养策略探究
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摘要
积极、稳定的情绪状态是促进3~6岁幼儿身心健康、社会性和个性等各方面良好发展的重要前提和基础。本研究基于家庭因素对幼儿情绪管理能力的影响,对家长提出以下四方面的教育建议,以期促进幼儿情绪管理能力的进一步发展与提升。
作者
苏宏英
机构地区
上海市马桥元祥幼儿园
出处
《家庭·育儿》
2020年第2期0088-0089,共2页
Family & Child Care
关键词
幼儿
情绪管理能力
培养策略
分类号
G [文化科学]
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家庭·育儿
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