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幼儿园区域活动中教师介入指导的策略

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摘要 本文总结了幼儿园区域活动中幼师介入指导的策略:认真观察是正确指导的基础;学会等待是有效指导的关键;恰当的介入方式是提高指导质量的重要条件。
出处 《家庭·育儿》 2020年第2期0121-0121,共1页 Family & Child Care
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