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教朗读更要教方法——浅析《我要的是葫芦》朗读教学
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摘要
朗读教学是小学语文教学的重要训练内容之一, 也是学生理解课文的基本手段。朗读教学是方法的教学,不仅 需要教会学生读一篇课文,更需要学生学会朗读的方法并能够 迁移运用。
作者
杨佳兴
机构地区
江苏省苏州市工业园区第三实验小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第17期133-133,共1页
关键词
小学语文
朗读教学
朗读方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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