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高中数学课体验教学模式的创设分析
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摘要
体验式教学模式应用于高中数学教学过程中具有 重要意义,能更好地促进我国教育事业的发展,为高中数学教 学的顺利进行起到积极的作用。通过体验式的教学模式进行 教学,能激发学生的学习兴趣,使学生在抽象的数学学习中,更 好创新自身思维,更好地理解数学知识,享受数学学习带来的 乐趣,提升学生学习成绩。
作者
夏多青
机构地区
安徽省淮南市田家庵区淮南第四中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第17期45-45,共1页
关键词
高中数学
体验教学
教学方法
创新路径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
王琳.
体验式教学在小学英语课堂中的应用[J]
.教育,2020(35):71-71.
试题与研究(教学论坛)
2020年 第17期
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