摘要
音乐是情感艺术,是对学生进行审美教育,提高学生审美追求的重要载体。对音乐课程进行精心设计,创新音乐教学模式是当前中职音乐教学积极思考和着力解决的问题。特别是在素质教育背景下,越来越多的教师工作者认识到英语教学和教育改革的重要性,积极思考运用符合教学规律以及学生内在需求的教学方法,以此提升学生的学习效率,让学生在知识学习中保持强烈持久的热情。互动式教学模式是提高学生音乐学习动力的方法,可以借助灵活互动的方式实现对音乐内在美的表现与塑造,促进学生音乐素养的综合提高。
出处
《艺术大观》
2019年第29期0283-0283,共1页
Art Panorama
基金
本文系南京市医药中等专业学校教育教学改革研究课题《音乐教育在中职课堂中实践教学模式研究》的阶段性研究成果之一;编号:2019YZ06。