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核心素养下小学英语对话教学模式探究
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摘要
核心素养视角之下,教师不仅要在小学英语教学 课堂中落实教学目标,同时还要注重提高学生思维品质,所以 教师在教学期间一定要深入为学生解读文本内涵、关注学生,让学生参与到英语课堂对话与思考之中,从而有效促进学生全 面发展与提升。基于这一目的,本文也就核心素养下小学英语 对话教学模式展开了探究,希望借此来有效提高学生英语核心 素养以及语言表达能力。
作者
彭静
机构地区
重庆市渝北区新牌坊小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第18期196-197,共2页
关键词
核心素养
小学英语
对话教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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