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以课本为资源,激活作文之水——在阅读教学中培养学生写作技能
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摘要
阅读是写作的基础和借鉴,应以课本为资源,激活 作文之水,需立足课文,加强阅读;要创设情境,体验生活,让学 生有感而发;善于激发兴趣,培养技能;巧用方法、及时练笔,才 能文泉思涌。
作者
张小妹
机构地区
广东省博罗县长宁中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第18期186-186,共1页
关键词
阅读
写作
有感而发
小练笔
想象
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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