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小学高年级数学应用题教学策略分析
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摘要
数学教学过程中需要有效进行应用题的教学,这 是在小学数学教学内容中最为重要的一部分。在数学教学中,数学老师要遵循高年级在数学应用题的教学要求,需要重视学 生在学习上的特征并加以分析,重视学生数学综合能力的发 展,对应用题教学策略加以探索。
作者
袁双强
机构地区
湖北省孝感市高新区严桥小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第18期101-101,共1页
关键词
小学高年级
数学应用题
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第18期
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