期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中职生物教学中提高学生动手能力的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在现阶段生物教学过程中,除了注重学生对理论 知识的了解外,对学生的动手操作能力也有一定的要求。动手 操作能力能够提高学生对生物的认识和理解,同时也能够提高 学生学习生物的兴趣,因此动手操作能力在生物学习过程中有 非常重要的作用。在中职生物教学过程中,也对学生的动手操 作能力有一定的要求,因此在中职院校如何开展教学活动来培 养学生的动手操作能力成为研究的重点。
作者
姚传勇
机构地区
安徽省淮南市寿县科技学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第18期92-92,共1页
关键词
中职生物教学
动手操作能力
策略研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宫英.
高中化学实验探究式教学模式的构建与实施[J]
.山海经,2020(20):0145-0145.
2
曹慧琴.
“互动式”教学对中学生生物教学的作用探究[J]
.科学咨询,2020(27):134-134.
被引量:1
试题与研究(教学论坛)
2020年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部