以文本为载体走出习作低谷——探索实践型语文课堂

语文课堂是实践课堂。以文本为载体,设法迁移, 让学生走出习作低谷。利用文本,读中积累,把课文语言转化 为自己的语言,让书中的精髓成为学生写作的营养。探寻语文 规律,实现智慧迁移,实践练笔,让学生在实践中习得作文技 巧。语文课假如真像数学课一样,三分之一的时间用来教例 题,三分之二的时间用来语言实践,那么,学生就会课课有收 获,书面表达能力提高了,自然就不再畏惧习作了,从而走出习 作的低谷。