高中历史课堂概念教学的问题与对策

任何知识的学习其实都是一个日积月累的过程, 高中历史也不例外。高中历史作为一门典型的人文学科,也是 由大大小小的历史概念组成的。因此,学生对高中历史的学习 绝对离不开对历史概念的了解和记忆。但是,在当今的高中历 史课堂中,概念教学也出现了一系列的问题。本文将对高中历 史课堂概念教学中出现的问题与对策展开讨论,帮助教师解决 概念教学中出现的问题,有效推动高中历史教学的进步。