核心素养导向下的高中物理概念教学探究

物理概念是学科核心素养中物理观念的重要组成部分。传统物理教学受高考指挥棒的影响,重知识而轻能力、 重结论而轻过程,重理论而轻实践,忽视了践行体验在知识形 成过程中的重要作用,把人的发展放到了次要的位置。核心素 养下物理概念的教学,要求我们必须注重问题导学,情景构建, 实验探究等教学方式的应用,以此来培养学生的学科素养。