初中物理课程教学模式的探索——以《光的直线传播》来说明“九环节”课程教学模式

“九环节”的课程教学模式是通过分析学生已掌握 的知识和认知水平,结合课程标准,制订合适的教学目标,并在 各种版本中选择适合的教学内容来进行教学。利用学生已有 的知识,按学生的认知程度将知识引入,对新的知识进行探究,相互讨论,布置分层作业,达到共同提高的目的。教师反思教 学流程,挖掘优点,分析缺点,有利于以后的教学,促使教师素 质的提升。