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小学数学新课导入的原则及方法探究
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摘要
小学数学教学中新课的导入方法是灵活多样的,无论采取什么样的方法导入,作为教师的我们都要在一堂课的开始就抓住学生学习心理机制和情感因素,从而激发学生强烈的求知欲和学习兴趣,这样才能使整个教学活动高效的进行和有效的落实,让学生在品质、知识、能力等各方面都得到有效的发展。
作者
满泽刚
机构地区
四川省南充市顺庆实验小学
出处
《今天》
2020年第15期100-100,共1页
关键词
小学数学
新课导入
原则
方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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