基于模型思想下小学数学计算教学研究

模型思想是指运用数学语言概括或描绘现实世界事物的特征、数量关系以及空间形式的一种数学结构。数学模型是引导学生更好地理解数学知识的有效方法,同时也是数学知识的重要表现形式之一。在小学数学计算教学过程中,由于学生的年龄较小、思维能力薄弱,对于一些抽象复杂的数学知识难以理解。通过培养学生的数学模型思想,引导学生将复杂的、抽象的数学知识转化成具体的生活实例,可以帮助学生更好地理解数学知识。因此,在小学数学计算教学中,要加强对学生数学模型思想的培养,让学生理解抽象的数学思想,为学习数学打下坚实的基础。