期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈如何做好中学英语的口语教学活动
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语学科是初中教育的重要组成部分,对初中教育教学的开展具有重要的作用。但是,在传统的中学英语教学中,教师往往注重对学生阅读、写作、听力水平的培养,忽视了对学生口语表达能力的培养,使得学生的口语表达水平相对较低,对学生的英语学习和应用具有较大的不利影响。因此,本文则对如何做好中学英语口语教学进行了分析,提出了强化中学英语口语教学质量的有效措施,以帮助提高学生的英语口语水平。
作者
邵树梅
机构地区
贵州省安顺市西秀区鸡场中学
出处
《今天》
2020年第15期186-186,共1页
关键词
中学英语
口语教学
措施
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
夏春莲.
初中英语教学如何提升学生的语言能力[J]
.中学生英语,2020(12):66-67.
2
苗靖洁,赵德会.
布鲁姆认知分类学及其翻转模式视阈下大学英语口语教学设计[J]
.课程教育研究,2020(23):46-47.
被引量:1
3
郭敏.
如何利用英文电影教学提高学生的英语口语水平[J]
.科教导刊(电子版),2020(13):211-211.
4
郭晴娟.
新课标下的初中英语口语教学策略[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(17):38-39.
今天
2020年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部