民族音乐融入小学音乐课堂的途径研究

新课改的持续推进虽然使小学音乐教学水平得到了有效提升,但其在德育教育方面的功能却一直未能得到充分发挥,而将民族音乐融入小学音乐教学中,则正是强化小学音乐教学德育功能的有效途径。基于此,本文对民族音乐在小学音乐中的教学价值进行了分析,同时针对民族音乐融入小学音乐课堂教学提出了一些建议,希望能够对民族音乐文化的传承发展有所促进,并使小学音乐教学内容得到丰富。