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浅议如何创建良好班风
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摘要
良好的班风,可以为学生营造一个愉快、积极的学习环境。有鉴于此,本文试图从量化学生在校行为、充分发挥榜样作用、巧用趣园种植课程、善用班级特色活动四个方面予以阐述,如何借助活动创建优良班风。
作者
李晓
机构地区
广东省珠海市香洲区第三小学
出处
《今天》
2020年第15期249-249,共1页
关键词
班风
量化
集体活动
特色活动
分类号
G625.6 [文化科学—教育学]
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