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浅谈如何利用大数据思维指导教学实训
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摘要
教学实训中教学方法和手段与实际结果具有不确定性,主观臆断影响了教学方法的优化升级,而大数据依靠数据支撑能将各种不确定性的联系变得清晰。为此研究了一种简单实用的方法,高效收集数据,利用正态分布分析数据,然后依靠数据改善教学。
作者
操政
机构地区
常德职业技术学院
出处
《休闲》
2020年第5期0143-0144,共2页
关键词
收集数据
教学实训
正态分布
大数据思维
分类号
G [文化科学]
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