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疫情背景下如何引导小学生开展居家学习
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摘要
“停课不停学”期间,学生居家学习是公共卫生突发事件下的危机处理。由于学习空间从学校转移到家庭,学习方式从线下转变为线上,以往中小学教育存在的一些短板暴露出来。但同时,居家学习也是推动教育变革的重大机遇,中小学应利用这次机会补齐短板,推动教育变革走向深入。
作者
韩晓霞
机构地区
江西省宜春市奉新县仰山学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第16期23-23,共1页
关键词
小学数学
居家学习
指导策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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东西南北(教育)
2020年 第16期
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