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初中美术教学中如何培养学生的审美能力
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摘要
审美能力包括审美创造能力和审美感受能力,也是感受美、认知美、热爱美和创造美的总和。而对学生艺术审美能力的培养,从而提高国民整体审美素质是美术教育的使命之一。本文就为何需要培养学生审美能力、需要培养什么样的审美能力和如何培养审美能力来简单分析以期为当前初中学美术教育做力所能及的贡献。
作者
陈亚娇
机构地区
江西省樟树市三桥初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第16期84-84,共1页
关键词
初中美术
审美能力
培养策略
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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1
王婷.
基于培养幼儿审美创造力的绘画教学策略初探[J]
.新课程研究,2020(18):108-109.
被引量:2
2
林倚冰.
浅谈少儿舞蹈教育现存问题与发展策略分析[J]
.新一代(理论版),2020(20):86-86.
东西南北(教育)
2020年 第16期
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