互动式教学模式在初中英语教学中的应用

受到传统教学理念的影响,导致部分英语教师过分看重学生的期中、期末成绩,利用很生硬的方式让学生去背诵词汇、短语和文章,却忽视了学生在其中的主体性,最终呈现出来的结果就是“会学不会用”“会写不会说”的现象。在新课改环境下,教师也应该从一个全新的角度去看待问题,注重引导学生之间进行相互的交流,能够自主性的去探究和分析英语知识。互动式教学就是在这种环境下形成的,能够改变过于单一的教学方法,极大提高初中英语课堂的时效性。