小学语文教育中如何借助趣味教学法构建高效课堂的研究

小学生年龄小,在课堂教学中教师的引导对小学生注意力的集中有至关重要的影响。小学语文教师如何对小学生进行有效引导,使小学生对语文学习充满浓厚的兴趣是应该重点研究的课题。因为兴趣是最好的老师,有了学习兴趣,学生会感到学习变得更加轻松,在学习中能够体验到快乐,也会使学生产生无限的动力。因此教师要注意趣味教学法的应用。且小学阶段是为学生打基础的重要阶段,在这一阶段对学生学习兴趣和良好学习习惯的培养是最重要的,会使学生终身受益。因此小学教师要注重提升教学的趣味性,借助趣味教学法构建语文高效课堂。