期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语“教学评一致性”的课堂教学实践与应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高效的课堂教学,是指在实际课堂教学中提高教师的教学效率及学生的学习效率。在不断探索下,我们逐渐发现将“教、学、评”统一化,对初中英语教学起到重要的作用。教师要重视课堂评价对学生学习影响的重要性,注重学习反馈。英语教师要看到教学中所存在的这些问题,积极思考对策,完善英语的课堂教学,使学生获得更多的提升。本文浅谈英语教学中“教学评一致性”实践与应用,对其课堂教学的实施提出相关策略。
作者
张婕
机构地区
内蒙古包头市包钢三中
出处
《东西南北(教育)》
2020年第16期204-204,共1页
关键词
初中英语教学
教-学-评一致性
实践与应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
龙紫阳,李凤英.
增强现实技术对高校学生学习的影响——基于2010—2019年21篇英文文献的研究综述[J]
.中国教育信息化,2020,26(12):8-14.
被引量:6
2
卢泳琪.
探究如何在小学数学教学中渗透创新思维[J]
.东西南北(教育),2020(12):206-206.
3
王胜利.
浅析小学数学“以学定教”策略的运用[J]
.天津教育,2020(20):18-19.
被引量:3
4
李志刚,王良,车晓毅.
多种教学手段融合的数控编程技术课程线上教学应用与实践[J]
.高教学刊,2020(25):106-109.
东西南北(教育)
2020年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部