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基于课堂教学实际探究小学数学有效性
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摘要
新课标要求中,数学是一门基础性的学科,其教学目的是培养学生以数学思维为核心的、全面的数学能力。在小学基础教育阶段,教师一定要运用教育智慧奠定学生良好的数学基础,在丰富和完善课堂教学方式的过程中激发学生学习数学的热情,调动学生学习的积极性,让小学数学教学质量和效率得以提高。在实践教学中,教师要认真遵循新课标精神中的生本理念,立足教材内容和课堂实际,结合学生的学情从不同的教学方面探究小学数学有效教学的方法。
作者
伊顺生
机构地区
上饶市广丰区铜钹山小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第16期211-211,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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