文化交流 礼尚往来—基于必修4《拿来主义》“1+X”群文阅读教学设计

通过多文本的阅读和分享,提升学生的整体感知、提取和整合信息的能力,学会理解和运用以文解文的阅读方法。并引导学生通过文本间的连接,在理解“拿来主义”的内涵基础上,与时代结合,思考自己在学习生活中如何做到文化交流的“礼尚往来”,树立与时俱进的责任意识。