摘要
高校作为高素质、应用型、技能化人才培养的基地 , 要实现其人才培养目标 , 教师发挥着极其重要的作用。唯有理论功底扎实 , 实践能力突出的教师方能培养出现代化人才，从高校物流管理专业出发，本文结合 Kano 模型在影响因素分类方面的优势及模糊理论在处理不确定性问题方面的优势 , 构建 Kano 模型，建立完整的教师队伍培养质量评价指标体系，提高高校物流管理专业教师专业水平和管理素质，从而改善教学质量，培养符合社会发展的物流人才。
基金
2019 年绵阳职业教育中心课题（项目编号：MZJZC25）：民办高校物流管理专业师资队伍建设研究——以西南科技大学城市学院为例。
