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高中数学教学有效性策略及效率提升体会思考

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摘要 高中数学知识的学习对学生来说难度高,因此在教学过程中更需要实施保证教学有效性的举措,对高中数学教师也提出了更高的要求。
作者 袁静一
出处 《今天》 2020年第18期199-199,共1页
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