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浅谈幼儿情境数学教育

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摘要 情境数学就是让幼儿在创设的情境下,主动地学习操作,从而掌握数学知识。幼儿通过操作不同的材料,充分感受事物之间的数与数的关系,在活动中体验情境故事、游戏带来的愉悦与动手操作带来的成功感。
作者 刘静
出处 《汽车世界》 2020年第12期191-191,共1页
分类号 C [社会学]
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