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浅谈幼儿情境数学教育
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摘要
情境数学就是让幼儿在创设的情境下,主动地学习操作,从而掌握数学知识。幼儿通过操作不同的材料,充分感受事物之间的数与数的关系,在活动中体验情境故事、游戏带来的愉悦与动手操作带来的成功感。
作者
刘静
机构地区
胜利石油管理局有限公司港区社区化服务协调中心学前教育服务部
出处
《汽车世界》
2020年第12期191-191,共1页
关键词
学前教育
情境数学
动手操作
游戏
观察
分类号
C [社会学]
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