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生活化教学,让道德与法治课堂更具魅力

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摘要 道德与法治课程是小学阶段的一门重要学科。在道德与法治的课堂教学中,有效地实施生活化的教学模式,不仅可以激发学生学习的积极性与主动性,提高课堂实效,同时更有利于促进学生人生观、价值观与世界观的正确形成。
作者 廖爱娟
出处 《东西南北(教育)》 2020年第16期295-295,共1页

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