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自主化初中数学高效课堂的构建
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摘要
在“核心素养”理念下,教师应高度重视教学方式的更新,以多元化教学方式构建灵活、有趣的自主化数学课堂,让学生快乐学习、高效学习,这样,才能有效促进学生数学学科核心素养的有效提升。
作者
王武
机构地区
贵州省黄平县谷陇中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第16期335-335,共1页
关键词
自主化
初中数学
高效课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2020年 第16期
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