摘要
学龄前儿童主要指 0~6 岁的儿童,这一阶段是大脑发育最快速的时期,加强这一阶段的教育对孩子的成长和发育有着重要的影响。早期阅读对于培养孩子们的阅读习惯,扩展知识面,培养和提高核心素养有着重要的作用。但是受幼儿自身生理和心理的影响,学龄前儿童的阅读开展需要重视激发幼儿的兴趣,要为阅读营造良好的环境和氛围。图书馆通过创设优美的环境,提供丰富多样的读本和阅读资源,举办有趣的活动等,在学龄前儿童的阅读中发挥着重要的价值。本文主要探究和分析了图书馆引导学龄前儿童阅读的特色服务方法和策略希望对学龄前儿童的阅读教育有所帮助。
