核心素养视角下的小学音乐教学优化策略

随着社会的快速发展，人们越来越关注对学生的全面培养，所以新课改提出了要着重培养学生核心素养的要求。小学教育中，音乐教学也是培养学生素质的重要部分，因而培养学生的音乐素养就成为了课堂教学的核心内容。对小学音乐教学来说，音乐素养的培养不仅仅是对学生音乐知识的培养，还包括对学生音乐爱好、情感和能力的培养。这就需要教师在提高自身认识的同时，采用科学、合理的多元教学方式进行小学音乐教学。