浅析提高高中语文古诗词教学效果的有效策略

高中语文古诗词教学普遍存在着碎片化、浅表化、低效教学等问题，立足高中语文课程改革的新要求，僵化的古诗词教学模式已无法从根本上提高学生语文学科核心素养，其对思维发展、审美鉴赏、文化传承更是无法起到显著作用。基于此，本文总结了高中语文古诗词教学现状，并提出相对应的教学策略。