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故事教学在幼儿园教学中的意义及实践探索
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摘要
幼儿教学要打造生动有趣的课堂,丰富教学的活动形式,结合幼儿的爱好和兴趣,以幼儿全面发展为目标,提高教学的有效性。而故事的融入能够提高教学活动的趣味性,通过不同类型的故事让幼儿了解各种知识和新奇的事物,是引导其认识社会、自然和世界的重要途径。本文简单分析了故事教学的意义,探索了故事教学的实践策略。
作者
刘春华
机构地区
四川省资阳市雁江区丹山镇回龙幼儿园
出处
《中学生作文指导》
2020年第13期0150-0150,共1页
关键词
故事教学
幼儿园教学
意义
实践探索
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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