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小学低年级语文阅读初探

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摘要 小学生的阅读,是人生阅读学习的起始阶段,是“一张白纸画最新最美画图”的良机, 但也极易被不慎的笔墨听涂损。小学生阅读的启蒙性及系列性主要是从识字、词到句、到段、到 篇。无论是语言形式还是思想内容,必须循序渐进,才有利于掌握系统知识,但由于学生年龄小, 欠缺生活经验,更不具有足够的知识储备,所以, 小学生的阅读需要精心,具体地培养和指导。
作者 赵俊苓
出处 《中学生作文指导》 2020年第13期0093-0094,共2页
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