中学语文写作教学策略要素研究

写作是学生知识结构、情感态度、价值观念、分析理解能力、语言组织能力和文字表达能力的综合体现，是考量学生语文综合素养的标尺和砝码。首先，教师要鼓励学生大量阅读，通 过在长期的阅读积累写作素材和写作方法。其 次，在仿写借鉴中要不断探索和大胆创新，促使学生逐步形成清晰的写作思路和观点，使学生的作文新颖出奇、惊采绝艳。