提升藏区初中语文作文教学的有效性策略

初中阶段是学生身心发展、性格形成的关键期，语文教学对学生在各个方面都有较大的影响，而作文教学作为语文教学的重要组成部分，对于提升语文写作水平，表达情感能力有着重要的作用。藏区的语文教学一般采用两种教学语言，而在作文教学中，得根据藏区现有教学现状，并结合学生学习基础，再现有基础上提高教学。藏区已经有多年实施双语教学的基础，对汉语教学也更加重视，从提高语文写作入手，以此为切入点来提高整个语文教学质量。本文就针对藏区初中语文作文教学的提高策略展开论述，希望实现教学效果提升优化。