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体验式教学在小学音乐教学中的应用
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摘要
在音乐教学中,教师应当通过多种方式积极增加学生在音乐学习中的体验感和感悟力,使学生对音乐学习产生浓厚兴趣。这就需要教师采用体验式教学,促使学生对音乐课程产生浓厚的兴趣,感受音乐的氛围,感受音乐的情感,增强学生对音乐的赏析和创作能力。
作者
王田奇卉
机构地区
徐州市铜山区铜山实验小学
出处
《艺术大观》
2019年第30期0264-0264,共1页
Art Panorama
关键词
体验式教学
小学音乐
应用
分类号
J [艺术]
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