课程思政背景下中国音乐史的德育渗透路径研究

课程思政是当前教育发展与教育改革的主要推动机制，对整个德育教育有着重要的指导意义。高职音乐专业理论必修课《中国音乐史》的课程教学，对增长学生了解并热爱中国的传统音乐文化，有着重要的作用。将中国音乐史教学与爱国主义教育渗透结合起来，分析并挖掘其中蕴含的德育因素，从而让学生在学习这门课的过程中能积极主动地去感知传统音乐教育中的爱国主义情怀。