提高道德与法治课堂效率教学策略的探究

初中阶段的道德与法治学科教学,对于学生的观念塑造、行为习惯形成有着直接的影响。通过道德与法治课堂教学,首先,可以让学生形成正确的个人认识,在正确观念的引导下,进行健康生活。其次,通过道德与法治课堂,学生可以对外部的世界,包括他人与社会产生了解,树立学生的责任感,提升社会交往能力。这些观念与能力,对学生形成的影响是深远而持久的道德与法治课堂教学中包含的内容较为丰富,教师要重视教学效率的提升,完成多样性的教学任务。