小学语文探究性学习的教学策略关键探索

随着新课改的不断深入发展,语文教学的内涵也相应发生调整,其教学内涵由注重学生的智育培养,要求学生掌握更多的知识内容,转变为注重学生德智体全面发展,要求教师充分的重视学生的主观能动性,培养学生独立解决问题的能力,语文教学内涵的调整,对教学方式产生影响,小学语文教师要采取探究式的教学策略,锻炼学生思维,本文就小学语文探究性学习的教学策略进行研究和分析。