问题导学法在初中数学教学中的应用研究

本文从我国初中数学课堂现状出发,了解并发现学生存在的问题,通过分析问题产生的原因,结合问题导学法的教学模式指出了几点建议,达到教育者重视利用问题导学法培养学生主体性的目的,而且能及时的采取措施。