“互联网+教育”模式下广西边远山区村级小学教研模式探讨

随着我国计算机技术及网络技术的迅猛发展,我国村级小学教育信息化呈现了新的发展趋势。本文从“互联网+教育”视角出发,深入探讨广西边远山区村级小学教研模式。通过分析广西边远山区村级小学现有的教育状况及存在的问题,并提出广西边远山区村级小学未来教育发展方向的建议,本文的研究成果对我国农村教育工作具有一定的理论和指导意义。