基于核心素养视角的小学英语故事教学

培养学生核心素养具有重要的教学意义,但就目 前而言,小学英语课堂缺乏互动,过于单调,课堂上也缺乏对学 生的个性培养。因此,小学教师在英语教学过程中,采用故事 教学的方法,巩固故事内容的同时,也能增强学生们大脑的记 忆力,拓展故事的同时能激发学生们的学习兴趣。文章就此进 行了深入的探究。