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小学课外阅读中引入审辨思维的策略
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摘要
审辨思维是创造力的根源,也是教育文化的基础 和保证。在小学课外阅读中培养学生的审辨思维,有利于培养 学生的独立思维、审辨思维习惯,以及具有较高文化素养和积 极创新能力的人才,将为我国基础教育的长远发展奠定坚实的 基础。
作者
王娟
机构地区
湖北省武汉市武昌区回民小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第19期116-116,共1页
关键词
审辨思维
小学课外阅读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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