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高中地理课堂有机融合多样化实践活动的教学模式

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摘要新课程强调在高中地理教学中,教师要努力落实新课程理念,充分优化教学方法,融合多样实践活动,创设各种互动教学模式,调动学生积极性和地理学习兴趣,锻炼学生自主学习能力和思维能力,打造高效课堂,最终达到教学相长、共同提高的目的。

作者于竹青

机构地区江苏省清江中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2020年第19期79-79,共1页

关键词高中地理教学模式多样实践有机融合

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2020年第19期

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