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优化职业高中化学课堂教学之策略分析
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摘要
本文从教学方式、激发学生兴趣、分层教学、情感体验、培养创新意识等措施论述提高高中化学教学的有效性。
作者
李铁勇
机构地区
河南省汤阴县职业技术教育中心
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第19期75-75,共1页
关键词
优化教学
职业高中
化学课堂
策略分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
试题与研究(教学论坛)
2020年 第19期
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