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浅谈高中生物教学中“信息转换”能力的应用
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摘要
在信息技术高速发展的时代背景下,信息处理能 力和信息素养就显得尤为重要,现代教育领域也因此对高中生 物学科提出了更高的改革要求,强调教师不仅要传授学生丰富 的学科知识,更要引导学生逐步形成良好的信息转化能力。故 而,高中生物教师要突破传统教学模式枷锁,顺应时代发展,将“信息转换”策略与实践教学有机结合,培养学生终身学习能力 和信息处理能力,切实推动生物教学正向发展。
作者
罗盛茂
机构地区
安徽省滁州全椒县第八中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第19期34-34,共1页
关键词
高中
生物教学
信息转换
能力培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
周茜.
形成性评估在“三位一体”日语口译实践教学中的应用[J]
.教育教学论坛,2020(24):239-240.
试题与研究(教学论坛)
2020年 第19期
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