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仿写训练在小学语文写作教学中的有效开展
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1
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摘要
仿写是小学语文随文写作教学中常用到的方法, 教师在实际运用过程中应避免随意化和不变通等现象,以实现 语文课堂写作教学的自由与开放。基于此,本文针对小学语文 写作教学特征,对如何开展有效随文仿写训练提出几点思考和 建议。
作者
吴晶晶
机构地区
浙江省金华市浦江县岩头镇中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第19期8-8,共1页
关键词
小学语文
写作
随文
仿写
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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